Presentación

Este blog está organizado en diferentes secciones:

Desarrollo físico

Lenguaje

Desarrollo sensorial

Recomendaciones

Desarrollo infantil

Para saber de…

Las cuales podrá encontrar en el menú de etiquetas, ubicado  en la parte inferior de la columna derecha.

Las entradas de desarrollo físico, lenguaje y desarrollo sensorial contienen actividades para realizar en casa de manera cotidiana.  En la entrada de recomendaciones encontrará sugerencias para llevar a cabo los ejercicios; en desarrollo infantil se abordaran breves comentarios acerca de los factores que afecta o favorecen el desarrollo de los pequeños; y por último en para saber de… se  encontraran artículos breves, videos y fotos que explican y ejemplifican algunas características o situaciones que pueden estar  presentando sus hijos.

Por último en la entrada siguiente encontrará unas preguntas que deberán estar contestadas para iniciar  el trabajo de cada sesión, las preguntas podrán ser entregadas por escrito a mano con letra legible,  en computadora; o contestadas directamente en el blog en el apartado de comentarios. Además de  presentar en clase cualquiera de las siguientes opciones  algunas fotografías, un video breve o grabación, en donde se advierta el trabajo realizado.

Actividad de retroalimentación

Por favor responda lo siguiente

Marque  si advirtió algún cambio en su hijo al realizar las actividades

 Sí                                     No

Describa cuales:

Anote  con  que  actividades tuvo mayores dificultades al llevarlas a cabo, y porque lo considera así

Anote  cuales  le  fueron más sencillas de realizar  y porque

¿Qué sugerencias o comentarios realizaría a las actividades presentadas?


No olvide traer sus respuestas listas para la siguiente sesión Gracias

 

Paralisis Cerebral Infantil (PCI)

En el siguiente video se explica de manera general las caracteríticas que podemos observar en los pequeños que presentan PCI 

Aunque el video es retomado del Instituto Valenciano de Neurología Pediátrica, usted reconocerá que las actividades que propone son semejantes a las realizadas en nuestra escuela.

Yo no sé caminar, sé volar

Yo no sé caminar, sé volar.

Yo no sé hablar,

sé escuchar la música

y las palabras con amor.

Yo no sabré subir,

sé escalar,

y no sabré andar

pero me sé sentar

a contemplar

la puesta de sol 

Yo no sabré ver,

pero si mirar los ojos dulces.

                         Gaby Brimmer

Bajo tono muscular

Es frecuente que se observe bajo tono muscular (Hipotonía) en algunos pequeños que acuden a los servicios de estimulación temprana en educación especial por lo que el siguiente video te informa sobre lo qué es y cómo identificarlo.

Recomendación III

Mamá y papá, puedes seleccionar de manera libre dos actividades de cualquiera de las etiquetas para realizar diariamente, procurando que estas sean de etiquetas diferentes. 

Identificar velocidades y sonidos

Con ayuda de un pandero o campana realizar una secuencia de sonidos rápidos y lentos, y pedirle al niño que se mueva siguiendo dicha secuencia,

de ta manera que cuando el sonido sea rápido motivar a que el pequeño corra, cuando el sonido sea lento solicitarle que camine y que cuando no haya ningun sonido se detenga.

Ejercicios de Lenguaje III

Que el niño realice la siguiente serie de ejercicios 5 veces cada uno:

• Soplar plumitas sobre una superficie plana
• Apagar velitas de pastel
• En una bandeja con agua soplar con un popote para mover el agua
• En una bandeja colocar chochitos y soplar con el popote para moverlos
• Jugar con espantasuegras e intentar inflar globos.
• Hacer burbiujas de jabón

Ejercicio III Gateo

Realizar los siguientes ejercicios para estimular el gateo

Material tomado de: Jiménez Treviño El Gateo Editorial Trillas

Ejercicio III Gateo

Material tomado de: Jiménez Treviño,  El Gateo Editorial Trillas